V listopadu žáci devátých tříd určovali pH běžně dostupných látek pomocí dvou různých laboratorních metod. První metoda spočívala ve využití pH…
Posledním probraným tématem v hodinách geometrie byla osová souměrnost. Po důkladném vysvětlení učiva, procvičení ve školním sešitě a ověření si vědomostí na pracovních listech, čekala žáky 6. A závěrečná práce. Zadání znělo: během dvou vyučovacích hodin zobrazte na A3 v osové souměrnosti obrazec, který si sami navrhnete.
Šesťáci se rozdělili do skupin, společně se radili a pak se pustili do práce. Ze skupin se ozývala živá diskuse, smích i zpěv. Před závěrečným hodnocením si žáci přeložili svou práci po ose a zkontrolovali svou přesnost přes skleněné dveře.
Foto a text Radka Žlebčíková
Další příspěvky
